【課程簡介】
育動樂課是針對4個月到3歲寶寶全面潛能開發和心理性格培養，注重專業性、游戲性、主題性的綜合型主題式課程。依據寶寶身體發育規律設計科學完善的運動課程
【課程內容】
包括嬰兒爬行、走、跑以及身體平衡和力量耐力的練習，同時注重寶寶精細動作和專注力的培養，引導寶寶在愉悅的環境中釋放自我.
【教學目的】
促進生理發展，提升學習能力，并且引導家長了解嬰幼兒身心發展與情緒的密切關系，關注寶寶的全面發展。共劃分為母嬰樂、果蔬樂、身體樂、認知樂、繽紛樂、創造樂、動物樂和異域風情8個主題。
---母嬰樂---
讓寶寶和媽媽一起參加親子瑜伽、相識禮儀、說唱童謠、搖擺音樂等活動，促進親子感情的交流，讓媽媽和寶寶一同體驗到放松、舒適的學習及交流氛圍，同時還幫助剛生產的媽媽形體恢復建立自信。在寶寶親子依戀形成的關鍵期，循序漸進的親子配合教學，為未來擁有自信、樂觀的良好性格品質奠定基石。
---果蔬樂---
在一系列感知體驗的過程中;通過對日常生活中常見的十二種水果蔬菜實物的學習感知，符合口腔探索關鍵期的特點，促進各種感官的全面發展。在此基礎上的親子游戲互動教學，在寶寶有目的性的動作形成關鍵期，促進寶寶自我意識的覺醒;為自主學習能力的發展奠定重要基礎。
---身體樂---
在認知身體各個部位的名稱和功能的學習過程中，全面促進寶寶自我意識的發展。借助寶寶善于模仿的特點，創設多種模式的情境式教學，鼓勵寶寶在自我探索的活動環節中認知自我。在大動作發展的重要時期，全面協調身體的動作能力，開發寶寶的身體運動智能。
---認知樂---
以手部精細動作的培養為核心，通過體驗操作，讓寶寶學習關注事物的外在屬性，如:大小、形狀、顏色、數量和空間關系等等;理解客體的簡單因果關系。在智慧行為產生的關鍵時期，以親子參與的綜合性教學，培養寶寶的自主學習能力，為擁有良好的溝通能力奠定基礎。
---繽紛樂---
以豐富的教具配套教學，滿足寶寶自主探索的學習需求。在初步認知事物外在屬性的基礎上，掌握分類和配對。以顏色為認知主題，讓寶寶感知三原色并延伸至五顏六色，促進其視覺的發展。在視覺發育的重要期，讓顏色和環境給寶寶以美好的熏陶，在自然流暢的游戲教學環節互動中，開發寶寶的空間視覺智能。
---創造樂---
以創造想象為情景式主題，把寶寶和家長帶入解決問題、尋找答案、動手操作和科學實驗等情景中。通過系列的學習和探索，結合想象游戲練習直接感知，以及更加精細化的手部物體操作;在寶寶智慧行為發展的重要階段，培養寶寶的思維能力和動手能力。
---動物樂---
以中國傳統形象十二生肖，以及生活中常見的十二種動物形象。讓寶寶從認識二十四種不同動物的習性、生長環境和表現特點開始，以角色模仿、同伴交往、基礎大型構建等多種教學模式，激發寶寶的自主探索欲望。在寶寶社會交往的啟蒙關鍵期，通過情景式的游戲教學;把寶寶和家長帶入角色互換、分享、競技或者團隊合作的游戲當中，培養寶寶的社會交往能力和社會性發展。
---異域風情---
12個主題創作，選取世界代表性的12個國家，以異國風情的舞蹈表演、主題區域活動、節奏的訓練、樂器的演奏，表達出12個主題國家不同的文化底蘊、風土人情，讓寶寶初步了解世界各國的文化。主題課程開拓寶寶的音域范疇，欣賞世界各國不同的曲式曲風，了解各國本土的音樂及舞蹈。為寶寶以后在音樂的殿堂奠定基礎.
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